「こだまでしょうか」「いいえ、誰でも」・・・意味不明・・・どこがいい詩なの？

[匿名さん]

最後の文節が無ければまだしも

[58: 匿名]

ウエシマ作戦 譲り合いの精神

[59: 匿名さん]

俺はダチョウ倶楽部、好きだな。
これから便乗芸人が多数露出するんだろうけど
ダチョウ倶楽部はそのような軽薄な真似はしないでほしい。

偽善者ぶるより無言で真の思いやり。
笑顔には「時の力」も必要なんだよ。

[60: 匿名]

サンドウィッチマンのファンになった

[61: 匿名]

どうせ意味わかんないならコバイヤ語でおｋ

[62: 匿名]

最近減ったかな

[63: 匿名さん]

誰でも、「目には目を」「歯には歯を」という
仕返しの心を持っている。
人間の本質を暴いたのです。

[64: 匿名]

日米の懸け橋！オペレーション！友だち。http://navygear4u.ocnk.net/

[65: 匿名]

ここんとこ見ないな

[67: 匿名さん]

鹿児島ですか？と聞くと熊本ですと言う。
こだまですか？いや、つばさです。

[68: 匿名さん]

つばさ？
つばめ？？？

[69: 匿名]

確かにいい詩とは思えないね。
虐待する母親の心の動きかと思いました。
確かに意味不明だ。

[70: 匿名さん]

え?　え?　虐待って…本気で言ってる?

ほんとに理解できないとは…

最近の若者は一般常識がないと言われて久しいけど、
一般常識がないんじゃなくて、一般常識が変わってきてるのか…。

[71: 匿名さん]

言葉を文字通りにしか受け取れない人は分らないんだよ。
いい詩と思えるかどうかは行間を読めるかどうかで決まると思う。
分らない人にはいくら説明しても無駄。

[72: 匿名さん]

ＣＭの最後に「優しく話しかければ、優しく相手も答えてくれる」って言ってるよ。

自分が優しい気持ちになれば、世界は自分に優しくなるんだよってことが言いたいんだよね。

心理学で言う「投影」ってやつだね。

[73: 匿名さん]

例えば花子でいいか。
一文だけだからわかりにくいかもしれないけど、

「〜花子は静かに扉を閉めた」（引き戸ね）

この行動から、花子の心理を読み取ったりするわけだが、
理数系の友だちは「扉を閉める」という実際の行動以外に
なにがあるのかほんとにわからないと言っていた。

数学なんかと違っていろんな答えがあり得るから嫌いなんだってさ。

[74: 匿名さん]

だれか６６につっこんでやれよ。可哀想だろ。

[75: 匿名さん]

駄目だよ、触れちゃ。
そっとしておいてあげないと可哀想でしょ！

[76: 匿名さん]

>>66
力作だな

[77: 匿名]

>>73
＞数学なんかと違っていろんな答えがあり得るから嫌いなんだってさ。

純粋数学や物理はいろんな答えがありうるよ
工業系の人？

[78: 名前]

５３はおかしい

[79: 匿名]

それでも、わけのよくわからない詩だね。

[80: 匿名]

バカ・・・・バカ
もう遊ばない・・・ もう遊ばない・・・ もう後ろから入れてやらない・・・・・

[81: 匿名]

もう捲って舐めてやらない～・・・・
前歯立てるのやめて!щ(゜▽゜щ)

[82: 匿名さん]

いみが　わかりません

[83: 匿名]

下手な詩だよな。

どう考えても、意味不明だよ。たしかに、虐待する母親の心境だ。

最後の、いいえ誰でもって、意味不明で寝れなくなるよ。

[84: 匿名さん]

おかまでしょうか、いいえ誰でも。

[85: 匿名さん]

>>虐待する母親の心境だ

朗読のヘタクソ加減が
余計にその印象を強くしてる

[86: 匿名]

焼き鳥は塩でしょうか？いいえ、タレでも。

[87: 匿名さん]

↑うまい、座布団一枚。

[88: 匿名]

あんがと～♪

[89: 匿名さん]

「むしゃぶりつきたくなるんです。こどもでしょうか？」
「いいえ、誰でも♡」

[90: 匿名さん]

changeと言えばchangeと言う。小浜でしょうか？
いいえ、誰でも。
Chageと言えばAskaと言う。こだまでしょうか？
いいえ、誰でも。

[91: 匿名]

意味が分からないって言う意味が分からない。
日本語が分からないの？
ゆとり教育だった人？
頭悪い人なんじゃないの？

[92: 匿名]

文字通りどころか、日本語の意味が通じないゆとり世代の大人が増えたからしょうがないよ。
良い詩とは思うが、正直感動するって程でもない。

[93: 匿名]

こだきよしさん、お亡くなりになりました。合掌。

[94: 匿名]

↑まが抜けてました。まさしく間抜け。

[95: 匿名]

ゆとり教育って日本の大失敗だよね。
ゆとり世代が大人になって、社会がおかしくなってる。
仕事が出来ないどころか、日本語が通じない。

[96: 匿名さん]

いや、日本語が苦手な若者は、昔からいたよ。
ゆとり教育のせいにするのは、どうかな。
ただ、話をしてみると　ゆとり教育世代は、ハングリー精神に欠けるのは、確かだと思う。
妙にイジケテいるんだ。

[97: 匿名さん]

>>意味が分からないって言う意味が分からない
読解力のない人だな
コメントを初めから読んでみなよ
それとも
わかったフリをしてるだけ？

[98: 匿名]

「最後の文節が無ければまだしも」って……
これがオチなんだけどな。

[99: 匿名]

>>8
感性が腐ってるというか、読解力が全くない。

[100: 匿名]

数学できないような頭の固い人には言われたくない。

[101: 匿名さん]

みんな同じだ、というオチで
違うことを言う人を仲間外れにする詩。

[102: 住民でない人さん]

【ご本人様からの依頼により削除しました。管理人】

[103: 匿名さん]

ゆとり脳

[104: 匿名]

文章の読解力がない人多過ぎですよね。
仲間外れ？何言ってるの？説明してあげても解らないんだろうなぁ。

[105: 匿名さん]

「いいえ、ゆとりだから」

[106: 匿名]

頭悪いな〜スレ主といい、共感してる人といい。

[107: 匿名さん]

★　未　完　★
　　　谷川俊太郎

見慣れた庭を見ていたら
不意に胸がいっぱいになって
びっくりした
悲しいこなんかないのに
庭木の緑が朝陽に
輝いているだけだったのに

単気筒のバイクが出て行った
懐かしい排気音が耳から
心に反響して物語のかけらが
記憶の曇天に舞う
話は未完で終えた
言い訳なしで

勅語とかいう巻物が
蔵われていた石造りの建物が
地面の下に埋められて
戦争が終わったが
言葉は朽ちない
アイウエオは意味なく生き延びる

意味を離れて言葉を
音で整理整頓した五十音図
小学校の国語教育は
そこから始まった
どんな聖賢の言葉も
どこかに幼児の喃語を秘めている